المجلد 26 (2024)
المجلد والعدد: المجلد 26، العدد 26، يناير 2024
عدد المقالات: 13
Introduction
Les processus d’écriture dans « Voyage au bout de la nuit » de Céline
الصفحة 19-53
Marwa Omar Amine
Quand l’informatique s’invite dans la langue de Molière : les stratégies d’intégration linguistique
الصفحة 54-97
Chérine Zaki
La capacité de la langue arabe à s’adapter à la diversité du temps verbal passé en français
الصفحة 98-137
Marwa Gadelkareem
Harmonies Improvisées : L’Art de l’Improvisation Théâtrale dans Jaz et L’Odeur des arbres de Koffi Kwahulé
الصفحة 138-193
Alaa Mohammed Mohsen Ali Taha Badary
A Constructivist Approach for Enhancing EFL Learners’ Writing Fluency in a Blended Learning Context
الصفحة 194-249
Marwa Abd Al Galil Helmy Abd Al Galil
Mobbing und Cyber-Mobbing in zeitgenössischer arabischer und deutschsprachiger Literatur am Beispiel einiger Werke
الصفحة 250-275
Menna Baher
تقويم مهارات فهم المسموع في اللغة العربية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
الصفحة 276-315
سماح إبراهيم عبد العزيز محروس
فاعلية وحدة قائمة على مدخل التقانة اللغوية في تنمية مستويات ومهارات فهم المقروء لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
الصفحة 316-343
جهاد صبحي عوض عبد المقصود
فاعلية برنامج قائم علــى أنمـــاط التعلــم الحســــية الإداركيـــة المفضلــة والوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة والكتابة في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
الصفحة 344-378
سندس منور محمد العوام
تطوير برنامج تعليم اللغة العربية للمبتدئين بالجامعات الصينية والمعايير العالمية لتعليم اللغات واحتياجات الدارسين في ضوء التعلم المدمج
الصفحة 379-406
ما وي مين
الأيقونات البصرية في القصيدة الألمانية في الحقبة الباروكية
الصفحة 407-499
نعمان محمد كدوه
المظاهر الدرامية في الفلكلور السعودي – مقاربة أنثروبولوجية (الينبعاوي أنموذجًا)
الصفحة 450-493
نعمان محمد كدوه
